Οφείλω να ομολογήσω πως με εξέπληξε δυσάρεστα, με στενοχώρησε, μου δημιούργησε θυμό, θλίψη και οργή.

Αρχικά, σκέφτηκα να αδιαφορήσω, σεβόμενος το νεαρό της ηλικίας της συντάκτριας του άρθρου, το δικαίωμα καθεμιάς και καθενός πολίτη στην ελεύθερη έκφραση των σκέψεων και των απόψεών του, όπως αυτές προκύπτουν μέσα από τα βιώματά του, τις γνώσεις του, τις αγωνίες του, τον τρόπο σκέψης του, τα ιδεώδη και τα ιδανικά του, δίνοντας τόπο στην οργή.

Η φωνή της συνείδησής μου, όμως, μου επέβαλε να εκφράσω ενυπόγραφα την αντίθεσή μου στα γραφόμενά της. Θα απαντήσω, χρησιμοποιώντας ταιριαστά λόγια του Βολταίρου: 

- Αγαπητή Μαρία – Ελένη, δεν θα συμφωνήσω με τα γραφόμενά σου. Όσο όμως ζω, θα υποστηρίζω – και με το τίμημα της ζωής μου ακόμα – το δικαίωμά σου, ελεύθερα να λες όσα πρεσβεύεις. Μην ξεχνάς πως η δυναμική του ρόλου του δασκάλου είναι διαχρονική και δεν επιμερίζεται σε βαθμίδες εκπαίδευσης. Κι ακόμα, μη διαφεύγει της προσοχής σου πως για τους δασκάλους τους και το έργο τους είπαν:

• ο Μέγας Αλέξανδρος: «Στους μεν γονείς μας οφείλουμε το ζην, στους δε δασκάλους μας το ευ ζην.»
• ο C.S. Lewis: «Η αποστολή του σύγχρονου εκπαιδευτικού δεν είναι να εκχερσώνει ζούγκλες, αλλά να αρδεύει ερήμους.»
• Ο William Arthur Ward: «Ο μέτριος δάσκαλος μιλάει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο εξαιρετικός δάσκαλος δείχνει. Ο μεγάλος δάσκαλος εμπνέει.»
• Ο Horace Mann: «Ένας δάσκαλος, που προσπαθεί να διδάξει χωρίς να εμπνεύσει στον μαθητή την επιθυμία να μάθει, σφυρηλατεί ψυχρό σίδερο.»
• Ο Νίκος Καζαντζάκης: «Ο ιδανικός δάσκαλος είναι εκείνος που γίνεται γέφυρα για να περάσει αντίπερα ο μαθητής του. Κι όταν πια του διευκολύνει το πέρασμα, αφήνεται χαρούμενα να γκρεμιστεί, ενθαρρύνοντας τον μαθητή του να φτιάξει δικές του γέφυρες.»

- Αγαπητή Μαρία – Ελένη, εύχομαι ολόψυχα οι δικές σου γέφυρες να είναι στέρεες και να διευκολύνουν την επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων.

(Υ.Γ.1: Μην ξεχνάς πως ο Πλάτωνας, ο Σωκράτης, ο Αριστοτέλης κι ο Χριστός προτίμησαν να αποκαλούνται από τους μαθητές τους δάσκαλοι. Κι ακόμα, πως ο σοφός λαός μας λέει: «Βρήκε τον δάσκαλό του» ή «ο καθένας μας χρειάζεται τον δάσκαλό του.»

Υ.Γ. 2: Η σύνταξη και η ορθογραφία των λέξεων του άρθρου σου φανερώνουν πώς τα κείμενά σου έχουν ακόμα την ανάγκη παρέμβασης των δασκάλων σου.

Υ.Γ. 3: Συγχώρεσέ με αν σε πικραίνω με τα γραφόμενά μου. Εύχομαι ολόψυχα, πάντα να κρατάς ανοιχτά τα φτερά σου και να πετάς. Να πετάς ψηλά και να θυμάσαι τους ανθρώπους που σε δίδαξαν πώς και πού να πετάς.)

Με σεβασμό, εκτίμηση και αγάπη

Κώστας Σακαρέλος, μάχιμος δάσκαλος, με 38 χρόνια υπηρεσίας